El bullying y la musica

TP de Redes

Google Drive

Scratch : "Miau"

Las redes sociales

Redes sociales

¿Qué son?

Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc.

Ejemplos

Facebook: Después de registrarse para usar el sitio, los usuarios pueden crear un perfil de usuario que indica su nombre, ocupación, escuelas asistieron y así sucesivamente. Los usuarios pueden agregar otros usuarios como "amigos", intercambiar mensajes, actualizaciones de estado y fotos digitales, vídeos y enlaces digitales por acción, usar varias aplicaciones de software ( "App"), y recibir notificaciones cuando otras personas actualicen sus perfiles o hacen postes. Además, los usuarios pueden unirse a grupos de usuarios con intereses comunes organizadas por el lugar de trabajo, escuela, aficiones u otros temas, y categorizar sus amigos en listas como "gente del trabajo" o "amigos cercanos".

YouTube: es una página web muy útil para todos porque mediante ella podemos encontrar todo tipo de información acerca de un determinado tema. Como se trata de un sitio mundial las personas al publicar algún video están conscientes de que todas las personas que entren son capaces verlo y comentarlo, haciendo esto un medio de comunicación bastante rápido y bueno. Cualquier tipo de persona puede ser parte de esta red, tanto como para publicar o ver videos, pruebas contundentes de lo eficaz que es este sitios podemos verlas en personas que han subido videos y mediante esta página su talento se ha hecho conocer a nivel mundial tales como Justin Bieber, los Vazques Sound, Rebecca Black, etc.

WhatsApp: la funcionalidad de WhatsApp es básicamente conectar una persona con otra mediante los mensajes instantáneos y de manera gratuita. Para ello es necesario tener un Smartphone con acceso a Internet y que sea compatible, aunque cabe mencionar que en la actualidad prácticamente todos los móviles inteligentes son compatibles ya con la App de mensajería instantánea más popular del mundo.

Semaforo

Secuencia 

Bullying // internet

Bullying

1)    La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien.

2)    Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima.

3)    El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos.

Tipos de Bullying

Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.

Verbal: insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.

Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

Participantes del Bullying

Agresor: Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas. Se pueden distinguir tres tipos de acosadores:

Acosador intelectual: Es aquel que con buenas habilidades sociales y popularidad en el grupo, es capaz de organizar o manipular a otros para que cumplan sus órdenes
Acosador poco inteligente: Es aquel que manifiesta un comportamiento antisocial y que intimida y acosa a otros directamente, a veces como reflejo de su falta de autoestima y de confianza en sí mismo.

Acosador víctima: Es aquel que acosa a compañeros más jóvenes que él y es a la vez acosado por chicos mayores o incluso es víctima en su propia casa.

La Victima: Suelen ser niños tímidos, inseguros, mantienen una excesiva protección de los padres, menos fuertes físicamente, etc. Existen dos tipos de víctima:

Victima pasiva: Suele ser débil físicamente e insegura, por lo que resulta un objetivo fácil para el acosador. Otras características de las víctimas pasivas serían: escasa autoestima, ausencia de amigos, depresión, aunque algunos de estos rasgos podrían ser consecuencia del acoso.

Victima provocadora: Suele tener un comportamiento molesto e irritante para los demás. En ocasiones, sus iguales les provocan para que reaccionen de manera inapropiada, por lo que el acoso posterior que sufren podría llegar a parecer justificado.

 

Internet

¿Que es?

Internet es una red que conecta a otras redes y dispositivos para compartir información. Esto lo hace por medio de páginas, sitios o softwares.

En Internet podemos encontrar información de música, arte, cultura, medicina, literatura, política, ingeniería y mucho más. Por medio de texto, audio, video, música, e imágenes. Nos permite informarnos, aprender y divertirnos. No es una herramienta tecnológica más, es un medio de comunicación, interacción y organización social.

Internet es un espacio en el cual se reflejan los distintos ámbitos de la vida humana: la política, la educación, el esparcimiento, las cosas buenas y las cosas malas. Aquí, como en la vida real, el anonimato no existe, cualquier cosa que se envíe, se escriba o se suba en Internet, puede ser guardado y rastreado.

Nos exponemos a peligros para los cuales se hace necesario tener unos comportamientos adecuados y responsables hacia lo que vemos, leemos y compartimos. La sinceridad, el respeto y la tolerancia son valores importantes a tener y promover cuando usamos la red.

Ciberbullying

El ciberbullying es un tipo de acoso que se vale de medios informáticos para el hostigamiento de una persona. 

El ciberbullying o ciberacoso supone la situación de hostigamiento, abuso y vejación sostenido y repetido a lo largo del tiempo, de una persona por parte de un grupo de individuos.

¿De que se trata?

Su característica fundamental es que para llevarse a cabo se vale de las redes informáticas y de los recursos tecnológicos actuales, como computadoras, teléfonos inteligentes, tablets, e, incluso, consolas de videojuegos.

Se desplazan del espacio físico al escenario virtual, y de este modo se manifiesta en sitios como redes sociales, chats, foros, correo electrónico, páginas web, blogs, fotologs, videojuegos, entre otros.

El ámbito de internet, además, propicia el anonimato, o la adopción de perfiles inventados para enmascarar en el ciberbullying, de modo que al estrés de la víctima puede sumarse la sensación de no saber quién lo está atacando.

Consecuencias

Las consecuencias del ciberbullying son devastadoras a nivel psicológico y emocional para la víctima. Su bienestar psíquico y salud emocional son vulnerados, todo lo cual lo hace más susceptible de sufrir, en el futuro, de depresión, ansiedad, fobia escolar o trastornos de aprendizaje, entre otras cosas.

Introduccion A La Programación

Trabajo Practico Introducción a la programación

1)      ¿Qué es un Algoritmo?

2)      ¿Para qué sirve un diagrama de flujo?

3)      ¿Qué es programar?

4)      Busca tres ejemplos de aparatos controlados por un programa.

5)      ¿Qué es un lenguaje de programación? Ejemplos.

1)       Un Algoritmo, se puede definir como una secuencia de instrucciones que representan un modelo de solución para determinado tipo de problemas.

2)      Un diagrama de flujo sirve para representar gráficamente un proceso, en informática se usa para resolver problemas, por ejemplo al realizar un programa que calcule la conversión de una medida de peso, de kilos a libras, para intentar resolver ese problema pero más aún entenderlo en sí, se realiza un diagrama de flujo el cual nos dirá por donde empezara y por donde finalizara nuestro proceso.

3)      Es el proceso de diseñar, codificar, depurar y mantener el código fuente de programas computacionales. El código fuente es escrito en un lenguaje de programación.

4)   Está formado por un conjunto de símbolos y reglas sintácticas y semánticas que definen su estructura y el significado de sus elementos y expresiones. Al proceso por el cual se escribe, se prueba, se depura, se compila (de ser necesario) y se mantiene el código fuente de un programa informático se le llama programación.

    Los Ejemplos de aparatos controlados por una programa son :

• ·         *El celular
• ·         *El aparato aromatizante
• ·         *El control remoto.

5)      Es un lenguaje formal diseñado para realizar procesos que pueden ser llevados a cabo por máquinas como las computadoras.

EJEMPLOS: Action Script, ADA, BASIC.

Entrevista a mi abuela

Trabajo para Cultura y Medios 

Entrevista a mi abuela sobre como eran sus tiempos...y el cambio desde su época a la nuestra.

1.¿Que medios de comunicación había? 


Había muy pocos a diferencia de los que tenemos nosotros ahora pero entre ellos estaban

• La Radio
• El Cine
• El Diario

2.¿Que tipo de películas solías ver? 

Cuando ella iba al cine solía ver películas de Olga Zubarri, Elsa Daniel, Mario Moreno Mas conocido como Cantinflas, Enrique Muiño, Luis Sandrini, Pedro Quartucci, Olinda Bozán. 

3.¿Cuantos años tenia cuando la Televisión apareció?

Ella dice que para ese tiempo ella tenia aproximadamente 20 años.

4.¿Había series? ¿Cuales veías? 

El llanero solitario -comenta-.

5. ¿Que tipo de cosas escuchabas en la radio?

 Ella escuchaba a Glos Tora Tango Club,Radio Belgrano y Noticias por lo general eso se escuchaba mas.

6.¿Todos tenían la posibilidad de tener radio o televisión?

No.Solo los que eran de una buena posición económica podían,ya que como era algo ultimo en tecnología (Para ese momento) solo muy pocos podían disfrutar de este.
Por ejemplo la clase media no tenia la televisión.

7.¿Que usaban para entretenerse o pasar el tiempo?

Hacían diferentes tipos de juegos como jugar a la Lotería,las cartas entre otros...Ella dice que también se hablaba mucho a diferencia de hoy que todo en mas virtual-comenta-Les gustaba salir a caminar y visitar a sus parientes.

Cuando ella tenia 17 años sus padres la llevaban los días  Sábados y Domingos a bailes

8.¿Ibas con frecuencia al cine?

No. Solo dos veces al mes.

9.¿Que experiencia tuviste con los medios de comunicación que tenias en tus tiempos?

Fue como despertar,ya que era algo nuevo que nunca habían visto y no se podía creer lo que se podía hacer con este aparato tecnológico.

10.¿Como eran los programas de televisión de tu época?

Entretenimiento y noticieros,Pero no eran iguales que los de ahora,eran programas sanos...


11. ¿Había un horario como el protección al menor,en donde a a partir de ese horario solo los adultos podían ver? 

Si,siempre había protección al menor,pero los programas a pesar de que eran para los grande no eran tan zarpados como lo son hoy en día.

12. ¿Les consumía mucho tiempo la televisión como hoy en día la tecnología lo hace con nosotros?

No,solo miraba una novela -de 20 a 21- y nada mas,ademas tenían muchas responsabilidades,como estudiar, cumplir con tareas de la casa y trabajar...y si estaban aburridos,ellos tenían un patio trasero en el que pasaban el tiempo o si no salían con sus amigos a caminar y hablar.
No era algo esencial,su padre solo escuchaba la radio y la televisión solo se prendía de vez en cuando,  y se dedicaban a otros tipo de entretenimiento.

13. ¿En la época en la que vos naciste o después paso algún suceso importante para la historia Argentina o Mundial? 

Ella comenta que guerras hubo ya que nació  en el 40 (La Primera ya había pasado*1914-1918* y la Segunda ya había comenzado *1939-1945*) También hubo muchos conflictos y momentos difíciles en sentido político.

Pero como ella era muy pequeña,no tenia noción de lo que sucedía,ademas dice que no afecto a nuestro país así que no sufrió de esta *Gobierno de Peron* y sufrieron también de la guerra de las Malvinas.

Aclaro! 

Si bien ella en ese momento no sufrió la guerra y no recuerda muy bien esa época,no quiso decir que ni en otros países,ni en otras partes de Argentina no se sufriera por este tipo de conflicto político.

fotos

Lina Urrestarazú 

• Nace el 23-09-1919 y Fallece el 11-02-2011. 

• Fue Argentina y hija de Españoles.

• Ella vivió hasta sus 92 años era una mujer trabajadora y luchadora.

• 10 años de su vida( no sabes exactamente  desde que año hasta que año trabajo de esto) Trabajo en los viñedos de Mendoza y el resto de su vida fue ama de casa.

• Le encantaba hacer poemas y cantar.

• Tuvo 6 hijos,33 nietos,32 bisnietos y un tataranieto antes de morir. 

En esta foto podemos observar que la Sra se encuentra en el patio de la casa de una de sus hijas en Moreno y esta acompañada con 3 de sus Bisnietos 

Lo que paso en 1919 :

*Tratado de Versalles * 

º Fue un tratado de paz que se firmó en la ciudad de Versalles al final de la Primera Guerra Mundial por más de 50 países. 

Americo Luchessi 

Nacio en San Luis el 12-09-1912 y falleció en Capital Federal el 1-10-1967

 

Etergidio Del Jesus Herrera:       

                 

• Nacio en 31-7-1938 en la provincia de Chaco  y Falleció el 3- 9-1994 en Capital Federal 
• Fue Plomero gasista (de los 14 años hasta su muerte ) y Encargado de edificio  por 19 años (en frente de la AMIA )
• Un hombre muy querido y respetado por todos que lamentablemente a sus 56 años falleció  ya que tenia cáncer en sus pulmones (por fumar durante 19 años) 

• Hijo de Indios (cacique toba)  y de Franceses 

En la foto podemos observarlo(el ante ultimo del lado derecho) junto a dos de sus hijos(La chica de azul y el pequeño que se encuentra a su lado* el ultimo de la derecha* sonriendole) y también se encuentra acompañado de sobrinos y amigos.

Generacion del sonido

Ondas y Sonido

Excel

Excel

Excel:

¿Que es Planilla de Calculo?

Documento en el cual se realizan las tablas y formatos que incluyen cálculos matemáticos.

Tambien se le llama hojas de trabajo, por eso abajo a la izquierda te marca la cantidad de hojas, al conjunto de hojas se llama libro.

¿Qué es una celda?

Es el rectángulo entre la fila y la columna

Al conjunto de celdas se les llama RANGO

FILA: Conjunto de celdas continuadas horizontales

COLUMNA: Conjunto de celdas continuas en vertical

Formula:  Es un código que nos permite realizar sumas, restas, multiplicaciones  y divisiones.

Primero se debe poner los números dentro de las celdas.

y en la celda donde quiera obtener el resultado debe poner = y despues clickear las celdas en donde se encuentren los numeros,tambien debemos poner entre cada numero el signo de la operación que queramos realizar

Una vez que terminamos de poner los números debemos presionar la tecla “Enter”de esta forma la operación se podrá realizar.

Si cambiamos los números el resultado se cambiara automáticamente

Función: Es una manera rápida y sencilla de realizar operaciones matemáticas

Solo tenemos que marcar la celda en la cual queremos que aparezca el resultado,hacer click sobre el botón “Fx”(que lo encontramos en la parte superior) y elegimos la función que queremos realizar

Para finalizar,elegimos el rango de las celdas en donde se encuentran los números que queremos calcular,(Generalmente esto lo realiza   el programa automáticamente) De igual manera que en  la fórmula,si se llegan a modificar los números el resultado también se modificará.

 

Gimp:Guia 6 ej.2

comentarios de trabajo práctico: juguetes ópticos "Taumatropo"

Taumatropo:

Al empezar el trabajo tuvimos algunos problemas ya que:

• Los dibujos no quedaban sincronizados por lo cual  la  tercera imagen(virtual) que se veía al accionarse el juguete se veía mal porque las imágenes reales no coordinaban (La rama del árbol atravesaba el cuerpo del pájaro) 

• Al momento de presentarlo nos surgió un pequeño inconveniente porque no había suficiente tiempo para que se pueda leer,pusimos mucha información en una sola viñeta y tuvimos otro de error de ortografía, nos hemos equivocado al poner las tildes, y al escribir algunas palabras.

Inercia Retinal

EL ojo humano presenta un fenómeno muy interesante, el de la persistencia. 

¿Qué sensación se obtiene al poner un objeto frente a nuestros ojos y luego de cierto tiempo retirarlo rápidamente? 

Si en un instante se coloca un objeto frente a los ojos y después de cierto intervalo se retira de repente, el ojo tiene la sensación de seguir viendo el objeto durante un tiempo muy corto, aún cuando éste ya no se encuentre frente al ojo;es decir, la visión del objeto persiste.

¿Cuál es la razón de que este fenómeno suceda?

Este fenómeno se debe, al parecer, a que al llegar la luz a la retina y enviarse la correspondiente señal nerviosa al cerebro, lleva cierto tiempo para que la señal se procese, por así decirlo.

¿Qué es lo que retiene el cerebro,en este caso?¿y por cuanto tiempo?

El cerebro retiene la impresión de iluminación durante un intervalo de alrededor de 0.1 seg después de que la fuente de luz se ha retirado.

¿Que implica esto?

Este fenómeno implica lo siguiente:Supóngase que ocurren dos sucesos alternadamente en un intervalo de tiempo menor a 0.1 seg, el ojo percibe el primer suceso, pero al ocurrir el segundo, el efecto del primero todavía persiste en el cerebro, por lo que no se da cuenta de que el segundo suceso ocurrió.

¿Para que se aplica esto?

Este hecho se ha aplicado para crear ilusiones de movimientos aparentes como el cinematógrafo y la televisión.

¿Porque sucede esto?

La base de estas ilusiones reside en el hecho de que si se presentan dos imágenes fijas separadas entre sí en por lo menos 0.1 seg entonces el ojo tiene la sensación de que ocurre movimiento. 

De hecho, cuando al sistema visual se le presenta rápidamente una serie de imágenes fijas, éstas no se ven de manera discontinua; resulta que el cerebro "rellena", por así decirlo, las lagunas entre las imágenes e imagina que está viendo un objeto en movimiento continuo.

¿En que lugares o ocasiones se utiliza?

Este efecto de la persistencia se utiliza en el cinematógrafo, en donde se presenta una sucesión de fotografías fijas (los cuadros) a una velocidad de 24 cuadros cada segundo. En la televisión también se presenta una sucesión de imágenes fijas a razón de25 a 30 cuadros p/seg.

Ampliacion(Falta terminar)

¿Como se ve la imagen cuando le ponemos zoom en 1.600?
se muy poco y pixelada
cuando ponemos el zoom en 100& la imagen se puede ver con mayor  claridad y se ve entera

Rotar con Gimp

Antes:

 Despues:

Trabajo Gimp nº2

Comparar los archivos de la carpeta Guía 2-materiales

¿Cual es el mas pesado?
Esta es la imagen mas pesada:pesa 2.575 KB

¿que pasa cuando abrimos en el programa  Gimp la imagen Gimp Linux?

una ves que guardamos el archivo como .jpg¿en que formato es pesado?

en el formato Gimp es mas pasado si comparamos en formato Gimp pesa 3.403KB y en el otro pesa 1.702KB 

¿Cual es la diferencia entre Exportar y Guardar como...?

Guardar como...

El comando Guardar guarda su imagen en el disco.con Gimp 2.8 este comando solo guarda solamente en formato XCF.(Si intenta guardar en un formato  que no sea XCF  obtienen un mensaje de error.

Exportar:Con Gimp 2.8 el comendo guardar solamente guarda imagenes en formato XCF.el comando exportar se usa ahora para guardar muchas imagenes entre muchos formatos 

Puede acceder a este comando a traves de Archivo---> Expotar como...  o desde el teclado usando el atajo de Ctrl + Mayús + E.